Az ESMT-n előkészítjük, segítjük az írástanulást. V. rész

4. Végül az írásmozgás koordináció készség működési feltétele motoros oldalról biológiai eredetű.

Az írásmozgás-koordináció nem csupán a gyakorláson múlik; biológiai feltételei is vannak. Az idegrendszer fejlődése során az idegrostok myelin-hüvellyel vonódnak be, ami egy 5-8 éves folyamat. (Egyes kutatások szerint ez a myelinizáció 21  éves kor környékén fejeződik be, más kutatások szerint akár életünk végéig is tart ez a folyamat). a myelinizáció a felelős a rajzolás és az írás lendületéért, folytonosságáért és nyomatékáért. Ha ez a folyamat nem megfelelő ütemben halad, az írásképre is  hatással van.

Az ESMT és a szenzomotoros fejlődés

A szenzomotoros fejlesztések, mint az ESMT (Egyéni Szenzomotoros Tréning), éppen ezt a myelinizációt támogatják. Az erdő adta változatos ingerek – a hangok, fények, a különböző textúrák tapintása, az egyensúlyi helyzetek – serkentik az idegrendszert. A beszédre épülő célzott feladatokkal segítik az idegrostok erősödését és a kapcsolatok megsokszorozódását. A tapintásos (taktilis) ingerek különösen fontosak, mivel közvetlenül a szomatoszenzoros kéregbe futnak, ahol feldolgozódnak, ami megalapozza a testérzékelést és a finommotoros mozgásokat.

A szomatoszenzoros kéreg és az írás

A szomatoszenzoros kéreg az agynak az a része, amely a tapintást, a hőmérsékletet, a fájdalmat és a testhelyzetet (propriocepciót) dolgozza fel. Ez a terület egy „térkép”, amelyen a test legérzékenyebb részei (pl. a kezek, az ajkak) nagyobb területet foglalnak el. A kezek apró mozgásai – mint a ceruza irányítása írás közben – ezen a területen dolgozódnak fel. A kéreg feldolgozza a testből érkező információkat, és ez teszi lehetővé a precíz mozdulatokat.

Ha ez a terület nem megfelelően működik, az a mozgáskoordináció és a testérzékelés zavarához vezethet, ami az írási nehézségek egyik lehetséges oka.

A komplex kép

A sikeres íráskészség tehát egy összetett hálózat eredménye. A mozgáskoordináció, a téri orientáció és a vizuális észlelés kéz a kézben fejlődnek, és nemcsak a papíron, hanem a mindennapi játék során is. A szomatoszenzoros kéreg az a központ, amely az agyi funkciókat összeköti a fizikai tapasztalatokkal. Így a mozgásos feladatokból építkezve alakul ki az a képesség, ami később a gördülékeny és pontos íráshoz vezet.

Ha ez a terület nem megfelelően működik, az a tapintás, a testérzékelés és a mozgáskoordináció zavarához vezethet. A szomatoszenzoros kéreg pedig az agynak az a központja, amely a teljes hálót összefogja: feldolgozza a mozgással kapcsolatos információkat, és összeköti azokat a gondolkodással. Így a fizikai tapasztalatokból építkezve alakul ki a képesség, ami később az írásban is megmutatkozik.

Az íráskészség tehát egy összetett építkezés, aminek alapjait már az óvodáskorban le lehet rakni. Ha ezek a képességek (A vizuális észlelés -analízis, szintézis, szintézis, alak-háttér kiemelés, arány, irány, forma, konstancia – a szem-kéz koordináció, a finommozgások, és a biológiai feltétel, a myelinizáció) elmaradnak, az írástanulás nagy valószínűséggel nehézségekbe ütközik. Ezért fontos, hogy odafigyeljenk ezekre az alapokra, és játékos feladatokkal támogassuk gyermekük fejlődését.

Felhasznált irodalom: Nagy József: Írásmozgás koordináció. In. Nagy József (szerk.) Az elemi alapkészségek fejlődése 4-8 éves életkorban. Mozaik Kiadó, Szeged. 2004.

#myelinizáció jelentése és szerepe, #ESMT terápia hatása a myelinizációra, #mozgás és idegrendszeri fejlődés, #szomatoszenzoros kéreg funkciója, #taktilis ingerek és az agy, #propriocepció fejlesztése gyerekeknél, #mozgásos fejlesztés írási nehézségekre, #finommotorika és agyterületek, #téri orientáció és a szomatoszenzoros kéreg, #mozgás és tanulási képességek kapcsolata, #szenzoros integrációs zavar tünetei, #írászavar biológiai okai, #mozgásos fejlesztés hatása az idegsejtekre, #testérzékelés és koordináció, #szenzomotoros fejlesztés a mindennapokban, #játék és agyi fejlődés, #iskolaérettség neurológiai alapjai, #íráskészség kialakulása, #szenzoros feldolgozási zavar kezelése, #agyi plaszticitás és mozgás, mozgásos játékok az agyfejlődésért, #mozgás szerepe a tanulásban, #érzékszervi problémák gyerekeknél, #testtudatosság fejlesztése, #miért nehéz a gyermekemnek írni, #kézügyesség fejlesztése játékosan, #mozgásterápia tanulási problémákra, #játék és agyi fejlődés, #hogyan készüljünk az iskolára, #agy torna mozgással, testi aktivitás és agyi fejlődés, #mozgás és iskolai teljesítmény, #érzékszervi feldolgozási nehézségek, #testérzékelést fejlesztő játékok, #írási nehézségek okai, #játékos finommotorika fejlesztés, #mozgásalapú tanulásfejlesztés, #játék és agyműködés, #iskolaelőkészítés mozgással, #az agy és a mozgás kapcsolata