erdokalandok.hu

Gondolt már arra, hogy a mozgás, a ritmus és az olvasás milyen szorosan összefügg? A ritmusérzék fejlesztése nem csupán arról szól, hogy gyermekünk jól boldoguljon a zeneórákon. Valójában ez a képesség az egyik alapköve az egészséges agyi fejlődésnek,  az elemek időbeli sorrendiségének felismerésére azaz a szerialitásra épül. A sikeres fejlesztéshez elengedhetetlen a jó alapozás, és …

Gondolt már arra, hogy a mozgás, a ritmus és az olvasás milyen szorosan összefügg? A ritmusérzék fejlesztése nem csupán arról szól, hogy gyermekünk jól boldoguljon a zeneórákon. Valójában ez a képesség az egyik alapköve az egészséges agyi fejlődésnek. Akkor sokat kell mondókázni? Igen és nem is. A ritmusérzék fejlesztése nem a mondókázásnál kezdődik. A ritmusérzék …

Miért beszélünk, miközben mozgunk? Az ESMT (Erdei Szenzomotoros Torna) gyakorlatainál a hangos beszéd („fellépek”, „leugrom”, „vállkereszt”, „jobb kéz”) nem véletlen, hanem egy tudatos módszer, ami nem csak a testtudatot, hanem a gondolkodást is fejleszti. Hogyan lesz a beszédből gondolat? Vigotszkij (pszichológus) szerint a külső beszédből lesz a belső beszéd, ami pedig egy eszköz, ami segít …

 Az írásmozgás-koordináció alapképességei 3. A finommozgások – a kis mozdulatok ereje Az írás rengeteg apró, precíz mozdulatot igényel. A finommotorika fejlettsége azt jelenti, hogy a gyermek képes a ceruzát megfelelően fogni és a mozdulatokat finoman irányítani. Ez a készség elengedhetetlen a betűk pontos kialakításához. A finommozgások fejlesztése azonban nem csupán a ceruza és a papír …

 Az írásmozgás-koordináció alapképességei 2. A szem-kéz koordináció – amikor a szem és a kéz együtt táncol A vizuális észlelés egy dolog, de a látottakat a kéznek kell végrehajtania. Ez a szem-kéz koordináció. Amikor a gyermek ír, a szeme folyamatosan követi a mintát, miközben a keze a ceruzát pontosan a szem utasításai szerint vezeti. Ez a …

1. A vizuális észlelés – a szem, mint a térképész Gondoljunk csak bele: ahhoz, hogy lemásoljunk egy betűt, először is pontosan látnunk kell azt. Ez a vizuális észlelés. És hogy mi kell az észleléshez? analízis-szintézis, alak-háttér kiemelés, arány és irány észlelés, valamint forma konstancia. A szenzomotoros tornán a mozdulatainkat lépésekre bontjuk és megnevezzük. Pl. nyuszi …

Hmmm, na azt meg hogy? Az iskolába menő gyermekek nagy részének egyik kudarcforrása a betűírás tanulása (Nagy, 2004). Az íráskészség nem egy született képesség, hanem a mozgás, az észlelés és a gondolkodás összetett egysége, amit tudatosan fejleszteni kell. Az írástanulás a gyerekek számára egyfajta akadálypálya, ami sok buktatót tartogat. A betűk formálása ugyanis nem csupán …