„Ha nem döntök, nem tudok rosszul dönteni.”
Amikor egy látszólag egyszerű kérdésre, mint „Mit akarsz játszani?”, a gyermek nem tud válaszolni, és inkább meg se mozdul, vagy azt mondja, „semmit”, az sokszor nem motiválatlanság, hanem a döntési bénulás jele.
Egy tipikusan fejlődő agy (neurotipikus) számára a választás gyors és egyszerű folyamat, de a neurodivergens (ASD, PDA, ADHD, diszlexia, diszprakszia, Tourette-szindróma, Szenzoros feldolgozási zavar – SPD) agynak ez egy nehéz labirintus, tele akadályokkal.
„Hívogat a sok szín a kockákhoz, de a torony a múltkor az utolsó pillanatban dőlt le, a legókockákat sem tudtam szétfeszíteni.”
„A polcon ott a távirányítós autó, de az a múltkor nekiszaladt a bokámnak.”
Egyik plüssjáték aranyosabb és puhább, mint a másik. Társasok, kártyák, zenélő eszközök… „Az a társas nagyon jó, de olyan nehéz elpakolni.”
„Festhenték is, de a múltkor csúnya lett, vagy kiborult a festőedény és minden csupa festék lett.”
„Jaj választanom kellene már, már mindenki erre vár.”
A túl sok lehetőség, vagy a helyzet szociális elvárásai túlterhelik az agyat. Az ilyen gyerek számára minden opcióhoz apró bizonytalanságok társulnak: „Mi van, ha rosszul döntök?”, „Mi van, ha nem fog tetszeni másoknak?”.
Ekkor az agy a „védelmi üzemmódba” kapcsol, és úgy dönt, hogy inkább nem dönt. Ez a viselkedés azért alakul ki, mert így legalább elkerülhető a csalódás és a hibázás érzése. A gyerek belsőleg azt gondolja: „Ha nem választok, nem tudok rosszul választani.”
Hogyan segíthetünk?
- Korlátozzuk a választékot. Ahelyett, hogy megkérdeznéd: „Mit akarsz játszani?”, adj két konkrét opciót: „Játsszunk a vonattal vagy olvassunk egy könyvet?”.
- Minimalizáljuk a szóbeli utasításokat. Ahelyett, hogy „Válassz egyet!”, mondd: „Kezdjük a memóriakártyával!”. A lépésenkénti utasítások segítenek a választásban, a sikerélmények pedig segítenek a következő döntésben.
- Ne kérdőjelezzük meg a gyereket! Ne kérdezgessük, hogy miért nem választasz? Nem akarsz játszani? Miért nem akarsz játszani?Ne firtassuk a döntésképtelenségét. Ezzel csak tovább növeljük a nyomást.
- Egyszerűen csak adjunk a kezébe egy olyan játékot, amit tudunk, hogy szeret. A támogatás és a döntési teher levétele a legfontosabb.
# gyerek nem tud dönteni mit játsszon, # gyerek nem játszik a játékaival, # miért utál játszani a gyerekem, # a gyerekem nem játszik egyedül, # a gyerekem nem tudja, mivel játsszon, # a gyerekem nem tud dönteni, # a gyerekem nem motivált, # a gyerekem fél a kudarcoktól, # gyerek rosszul döntött, # neurodivergens gyerek, # hogyan segítsünk a neurodivergens gyereknek, # ADHD, # autizmus spektrumzavar, # diszpraxia, # diszlexia, #SPD, #PDA