Figyelem és egyensúly

Csecsemőkori reflexek – éretlen idegrendszer

Egy zsák bolha!

Ültök az íróasztalnál, magyarázol a házi feladatról. A drága kincs izeg-mozog, fészkelődik. Előbb kéred, majd többször is rászólsz, „Maradj nyugton! Figyelj!”, „DE hát én figyelek!” mondja ő. És tényleg figyel, de még nem tud egyszerre mindenre. Vagy arra figyel, hogy le ne essen a székről, vagy a magyarázatra.

Hogy is működik ez?

Minden mozdulatunk kezdetben akaratlagos, az idegrendszerünk megköveteli a figyelmet, sok gyakorlás után lesz automatikus. Ekkor a tudatos figyelem felszabadul és más tevékenységre tudjuk fordítani. És bizony, csupán az, hogy a drága kincs ne essen le a székről, az is mozgás, ez az egyensúlyi helyzet megtartása.

Ha minden idegszálával Mátyás királyra figyel, nem marad figyelem a mozdulatlanságra, így automatikusan fészkelődik, mocorog.

Azt, hogy az egyensúlyi helyzet megtartása még nem automatikus a gyermeknél, okozhatja az éretlen idegrendszer. A tudatos figyelmet, még a csecsemőkori reflexek irányítják. Ezek felülírása plusz energiát követelnek meg a tőle.

Ezen lehet segíteni például szenzomotoros tornával. Az ESMT olyan beszédre épülő mozgásos feladatokkal dolgozik, amik segítenek a csecsemőkori reflexeket leépíteni, és fejlesztik az éretlen idegrendszert.